Библиотека

В школьной библиотеке имеются:

• абонемент 
• читальный зал 
• книгохранилище 
• библиотечный фонд: учебный фонд и фонд дополнительной и художественной литературы
• каталоги и картотеки 
• читательские формуляры 
• парты, стулья и школьная доска

Школьная библиотека — это одно из структурных подразделений школы по хранению и выдаче образовательных и детских книг (библиотека). В современных школах — информационное пространство, в котором обеспечен доступ к специализированным источникам информации. Ученики, сотрудники школ, а иногда и родители учеников имеют возможность получить в школьной библиотеке доступ к различным ресурсам. Цель школьной библиотеки — обеспечить всех членов школьного сообщества равный доступ «к книгам и чтению, к информации и информационным технологиям». Медиацентр школьной библиотеки «использует все виды информационных технологий, в том числе Интернет, для сбора информаци. Школьные библиотеки отличаются от публичных библиотек тем, что они ориентированы в первую очередь на учеников и служит центром и координирующим органом для всех материалов, используемых в школе».

Задачи школьной библиотеки:

• обеспечение информационно-библиотечного сопровождения реализации основной образовательной программы общеобразовательной организации;
• организация комплексного информационно-библиотечного обслуживания участников образовательных отношений, обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия;
• содействие в поддержке государственного языка;
• формирование у пользователей навыков независимого библиотечного поведения и содействие в развитии навыков самообразования;
• формирование и развитие у обучающихся читательской грамотности и культуры; Организация информационно-библиотечной работы в целях духовно-нравственного, гражданского и трудового воспитания обучающихся
• содействие в развитии творческих способностей, социализации личности, профориентации обучающихся, в том числе, с ограниченными возможностями здоровья
• формирование основного и дополнительного фондов в соответствии с профилем учебной и методической деятельности ОО и информационными потребностями пользователей
• организация библиотечной внеурочной образовательной деятельности в рамках реализации образовательной программы ОО
• участие в работе ассоциаций школьных библиотек и (или) центров их методической поддержки.